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Plan de Proyección Institucional 2017-2021

CAMINO AL BICENTENARIO DEL PERU. 


METAS A DESARROLLAR EN LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

-Desarrollar la GESTIÓN INSTITUCIONAL  DESDE UNA PERSPECTIVA CON SOSTENIBILIDAD, EN CUANTO A SU PERFIL AFIRMANDO LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES en las zonas urbano marginales y rurales.  


-Contribuir al DESARROLLO DE LOS GRUPOS  Y ORGANIZACIONES DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE LAS COMUNIDADES URBANO MARGINALES Y RURALES,  A EXPRESAR  Y DEFENDER SUS  DERECHOS,  con su voz, y opinión,  sobre  lo que sienten y viven, en  el contexto de sus familias y comunidades.


-Promover el DESARROLLO  INSTITUCIONAL, COMO UN MEDIO DE SERVICIO AL DESARROLLO SOCIAL,  CON IMPACTO DE LA MARCA  “TENEMOS UN COMPROMISO CON  EL FUTURO” -  “EL FUTURO ESTA AQUÍ” , en apoyo de la niñez y adolescencia en situación de vulnerabilidad y pobreza.


-Gestionar el empoderamiento de la Institución con el DESARROLLO DE IMPORTANTES PROYECTOS SOCIALES Y PROGRAMAS DE IMPACTO COMUNITARIO, de la  NIÑEZ  EN DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE, siendo esta acción  reconocida en los medios de comunicación y difusión.


-Lograr posisionar la marca de LA SEMILLA, en el ámbito de las relaciones de cooperación, gestión empresarial  y autoridades gubernamentales y eclesiales.  


OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 2017-2021

Desarrollar TALLERES DE CAPACITACIÓN SOBRE LIDERAZGO COMUNITARIO amparados por la Convención Iinternacional frente al trabajo infantil, derechos frente a la violencia y el castigo físico.
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Promover ACCIONES DE CAPACITACIÓN  SOBRE PREVENCIÓN DEL ALTO RIESGO SOCIAL, en temáticas como consumo de drogas, trata, embarazo adolescente, violencia, bullying, pandillaje y sicariato.
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Contribuir al desarrollo de Políticas Sociales que promuevan y defiendan los derechos de los niños, niñas y adolescentes, a nivel de la sociedad.
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Gestionar y desarrollar PROGRAMAS Y PROYECTOS, SOCIO EDUCATIVOS, que integren el arte, y la creatividad, fomentando el desarrollo de la cultura en la población de niños, niñas y adolescentes.

 

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